Türk Eğitim Sen Bolu Şubesi Başkanı Erhan Bayram, uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin yaşadığı sorunlar hakkında açıklamalarda bulundu. Sürecin öğretmenler açısından ciddi sıkıntılar doğurduğunu belirten Bayram, öğretmenlerin bütün olumsuzluklara rağmen bu dönemde de büyük bir özveriyle çalıştıklarını vurguladı.
Haber: Tuğba ÜLKER
Ülkemizde pandemi ile birlikte uygulamaya konulan uzaktan eğitim sürecinin öğretmenler üzerindeki etkilerini anlatan Erhan Bayram, “Uzaktan eğitim uygulaması beklenmeyen ve çok ani gelişen bir süreç olduğu için ciddi sıkıntıları beraberinde getirdi. Bu problemlerden tüm kesimlerin etkilendiği gibi öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz de fazlasıyla etkilendi. Bu dönemde de meslektaşlarımız büyük bir özveriyle çalışmalarını sürdürdüler” ifadelerini kullandı.
‘Öğretmenlerimiz bu sınavı başarıyla vermekte’
Başta sağlık çalışanları olmak üzere güvenlik görevlileri ve PTT görevlileri gibi tolumun farklı kesimlerinde gayretle çalışan meslek gruplarını şükran duyduğunu ifade eden Bayram, “Bu özverili meslek grupları gibi öğretmenler de pandemi sürecinde gayret içerisinde olmuşlardır. Çünkü uzaktan eğitim bir öğretmen için yüz yüze eğitimin yaklaşık 2 ya da üç katı kadar gayret istemektedir. Velilerimiz de uzaktan eğitimi takip ederken buna tanıklık etmişlerdir. Uzaktan eğitim süreci kendi sorunlarını öğretmen özelinde de yanında getirdi. Dolayısıyla bu süreçte ciddi zorluklar yaşandı. Bu öğretmenlerimizin eğitimini hiç almadıkları bir uygulamaydı. Bu süreçte öğretmenlerimiz sadece uzaktan eğitimle ilgilenmekle kalmayıp bunun yanında il seyahat komisyonların, filyasyon ekiplerinde de çalışmaya devam ettiler.
Bu süreçte öğretmenlerimizin de sağlıkçılarımız gibi güvenlik güçlerimiz gibi bu sınavı başarıyla vermekte olduklarını düşünüyorum” dedi.
‘Bu süreçte birçok mağduriyet yaşandı’
Öğretmenler olarak bir an önce öğrencileriyle yüz yüze gelmenin özlemi içerisinde olduklarını belirten Erhan Bayram, “Bütün öğretmenlerimiz bunu samimiyetle istemekte. Uzaktan eğitim süreciyle ortaya çıkan sorunlardan biri de bu uygulamayla ilgili mevzuatın olmaması. Dolayısıyla bir takım uygulamalarda öğretmenlerin çok zorlandıklarını gördük. Örneğin öğretmenlerimiz çok uzun bir süre sabah 8 akşam 8 arası uzaktan ders gerçekleştirmek zorundan kaldılar. Bunun ne mevzuat alt yapısı açısından ne de eğitim penceresinden bakıldığında elle tutulur bir yanı yoktu. Bu ani gelişen sorunların düzeltilmesi zaman aldı. Bu süre içerisinde de zaman zaman mağduriyetler yaşandı. Öğretmenlerimiz gibi öğrencilerimiz de mağdur oldu. İlkokul, ortaokul yaş grubundaki çocukları uzun süre boyunca bilgisayar başında tuttuk, çok sağlıklı bir şekilde süreç işlemedi. Meslektaşlarımız da evinden ailesinden çocuklarından fedakarlık yaparak uzun süre mesai sürdürmek zorunda kaldı” ifadelerini yer verdi.
‘Öğretmenler yatıyor algısı çok yanlıştır’
Pandemi döneminin sorunlarının yanında bu süreçte meslektaşlarını en çok üzen durumun tolumda oluşturulan öğretmenler yatıyor algısı olduğunu ifade eden Bayram, Biz Türkiye’de öğretmenlere karşı bir itibarsızlaştırma sorunu olduğunu düşünüyoruz. Elbette ki pek çok sorun yaşıyor meslektaşlarımız. Özlük haklarıyla ilgili ciddi sorunları, ücretleriyle ilgili, tayin atamalarıyla ilgili sorunları var fakat bunlardan daha önce gelen ve bunların temelinde yatan sorunun öğretmenin itibarsızlaştırma sorunu olduğunu değerlendiriyoruz biz. Ki buna rağmen meslektaşlarımız bu sorunu perde arkası ederek bu dönemde büyük bir özveriyle çalıştı. Öğretmenler olarak pandemi sürecini adeta bir seferberlik olarak karşılamaya ve bu bilinçle hareket etmeye çalıştık. Meslektaşlarımız bir çok uygulamada gönüllü olarak yer aldı. Buna rağmen toplumda öğretmenler yatıyor algısı oluşturuldu” cümlelerini kullandı.
